视频实录·袁应明：神权下的自我 | 铜仁【全国一等奖|人民版】

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作者简介

袁应明，硕士、贵州省铜仁市历史教研员，贵州省级历史名师工作室指导教师（图右，不戴帽子）。 2014-2017年在学校工作期次获得国家级二等奖、省级、市级历史优质课均获得一等奖的第一名。 2017年任市教研员后指导参加全市优质课的教师中获一等奖两人，指导参加全省历史优质课教师获一等奖一人。 主要研究方向：历史课堂教学、中英双语历史教学、西方历史教学。

教学实录

教学课件

编者说

这是贵州省铜仁市历史教研员袁应明老师在中国教育学会历史教学专业委员会举办的2018年度录像课评比活动中，获高中组一等奖的视频实录和教学课件。经作者授权，本站作为专题组稿推送，未经许可，请勿转载。

袁老师以“人”——“神”之间的主体地位对抗为脉络，厘清古希腊智者时期人文精神的萌发，到中世纪黑暗统治建立，再到文艺复习的发生，以及最后宗教改革胜利所确立的世俗个人，世俗王权在社会生活中的主体地位再次确立。 结构上：整节课旨在通过宏观的只是构建讲清楚古希腊人文精神、基督神权、文艺复兴和宗教改革之间的内在历史逻辑联系。 细节上：通过详细深入的讲解，对“人”的内涵分析细致，讲解深入，有助于学生把“人文主义”内核理解内化成自己的知识。 最后思考题也是再次对学生是否理解本课核心内容的检验和升华，也是对所学历史知识的运用与阐释。 整节课呈现出以下特点：历史知识丰富，逻辑严密，史料详实，讲解深刻，历史思辨、历史延展等。

高中历史教研公众平台感谢作者倾情奉献。

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